Fecha: Jueves 25 de Septiembre de 2008
Hora de inicio: 9: 50 a.m.
Hora de finalización: 11:15 a.m.

La clase comienza con el saludo del profesor (en completo orden y tranquilidad por parte de los alumnos). Posterior a esto, el profesor (algo preocupado) dice que las guías que contemplaban el trabajo de aquel día no llegaron desde la fundación, por lo que debe efectuar otro tipo de clase (dominada por la improvisación). Como es día jueves corresponde laboratorio con actividades prácticas (en la que los alumnos comprenden el significado de llevar lo teórico a la vida cotidiana), por lo que el profesor le pide a 3 de sus alumnos que lo acompañen a buscar algunos materiales para efectuar dicho trabajo (que tiene en mente). Mientras tanto, les dice que deben agruparse en grupos de 6-7 personas. Los alumnos quedan solos en la sala de clases (pero saben obedecer las indicaciones del profesor y en completo orden se agrupan). Posterior a esto, el profesor al llegar a la sala comienza a explicar en qué consiste la clase de aquel día. Mientras tanto, la alumna en práctica entrega los respectivos materiales. El laboratorio de ese día consistía en energía, principalmente en la transferencia de calor por medio de agua hervida a la que se le incorporaban 3 elementos distintos: metal, madera y plástico. El profesor indica el objetivo de la clase: Identificar las transferencias de energía que tienen lugar cuando se ponen en contacto diferentes cuerpos a temperatura constante. El profesor les pregunta que era lo que pasaba si tomaban un objeto que se encuentra a mayor temperatura que nuestro cuerpo, como por ejemplo una taza con leche, ante lo cual los alumnos indicaban que existía un cambio (que se sentía un cambio en la temperatura de lo que tomaban sus manos).
El experimento no salió completamente bien, ya que 50 ml de agua en un vaso pp arriba de un mechero no cumplía con los estándares (calentamiento de dicha agua). Pasaron apróx. 20 minutos y el profesor me indicó que fuera a hervir agua en el hervidor de la sala de profesores (ya que no veía ninguna reacción favorable) para dicho experimento. De eso, pasaron 7 minutos 35 segundos en los que 1 litro 700 ml de agua hirvió de forma favorable.
A los vasos pp se les incorporó dicha agua hervida completamente, el profesor indicó que debían poner encima del vaso un trozo de papel por 5 minutos y posteriormente incorporar los 3 elementos. Los alumnos dejaron pasar algunos minutos y pasaron a tocar los elementos, concluyendo que el metal era buen conductor de calor (se mostraban expectantes y sorprendidos). Uno de los alumnos preguntó que era calor, ante lo cual la alumna en práctica indica que es la forma en que la energía se manifiesta al pasar de un cuerpo a otro. El profesor complementa lo anteriormente dicho explicando que se realiza en una interacción térmica y no se encuentra contenido en ningún cuerpo.
El profesor indica a los alumnos si tienen la capacidad de distinguir las transferencias de energía que tienen lugar en procesos de conducción de calor, ante lo cual los estudiantes aseveran con un movimiento de cabeza, además de decirlo con palabras. Finaliza la clase con la despedida por parte del profesor hacia sus alumnos, además de indicarles que ya pueden salir a recreo dejando completamente ordenada la sala para la posterior clase.