Fecha: Jueves 4 de Junio de 2009
Hora de inicio: 10:35 a.m.
Hora de término: 12:05 p.m.

La clase se inicia con el saludo por parte de la profesora a sus alumnos; ante lo cual ellos responden y pasan a tomar asiento. En la clase del día se desarrolla (en un clima de cordialidad y respeto) fundamentalmente el tema impulso nervioso, en donde el objetivo a tratar es la relación que existe entre los diferentes potenciales con la intensidad, velocidad y conducción del impulso nervioso. La profesora les indica a sus alumnos el objetivo, como actividad de exploración les pregunta sobre la membrana y cómo creen ellos que se desarrolla el impulso nervioso en los distintos sistemas vivos, ante lo cual algunos alumnos responden. La profesora comienza a desarrollar el tema, en donde los conceptos son despolarización, polarización y les presenta los distintos dibujos que hacen mención de esto en la membrana (y en donde a los alumnos les queda más claro los distintos conceptos). Además les presenta las distintas conducciones: saltatoria y contínua. Los alumnos formulan algunas preguntas a la profesora, en donde esta les responde (de modo amable y con gran dominio del tema). Posteriormente la profesora les indica a sus alumnos que como actividad de síntesis los alumnos realicen un esquema mapa conceptual que presente los contenidos visados en clase. Luego de algunos minutos, le pide a algunos alumnos que presenten su esquema frente al curso. La profesora les indica su apreciación (les indica sus falencias y fortalezas frente al trabajo realizado). Al finalizar la clase, tanto profesora como alumnos realizan una síntesis de los contenidos. Con el sonido del timbre, la profesora se despide de sus alumnos y estos le responden (con respeto). Se procede a salir de la sala de clases.